ベネッセコーポレーションとMITメディアラボが共同開発した『Tangiblock（タンジブロック）』は、アナログとデジタルを融合させた新しい学習教材です。
一見何の変哲もない知育ブロックのようですが、iPadの画面上に置くとことで、ブロックの種類、位置、向きを認識することができます。この仕組みを使うことで、iPad単体では実現できなかった「ブロック」という具体物を使ったアプリを開発できるようになるわけです。
7月18日に開催された「広尾学園×iPad×ICT教育カンファレンス 2013夏」に参加してきました。
昨年に引き続き第２回目となる今回のカンファレンスでは、午前中は中学部・高等部の公開授業、午後は林信行氏らによる講演や実践報告など、盛りだくさんの内容でした。
iPadを使った授業
私が参観することができたクラスの中から、特に興味深かった授業を２つ紹介します。
【社会歴史（中学2年）】
「近代史における日本のターニングポイントは？」というテーマで授業がおこなわれました。先生が投げかけた質問に対して、生徒全員がiPadで回答をおこない、その結果が即座にGoogle Drive上の文書に集計・表示されるという使い方は目から鱗でした。その際、なぜその回答をしたのかというコメントも表示されるので、他人の考えに耳を傾けることの面白さ・大切さを知る良い機会になっていたように思います。
この情報共有の即時性はICTを活用するメリットの一つですね。もし従来のやり方で同じ事をやろうとしたら、アンケート用紙を生徒に配る→授業終了後に先生が集計してプリントを作成→次回の授業でプリントを配る、という非常に手間のかかる方法になりそうです。
スマホやタブレット端末のアプリを対象としたコンテスト・アワードを調べてみたところ、結構いろいろあったので記事にまとめてみました。
募集期間や詳しい応募要件等については、必ずリンク先のページをご確認ください。
（8月6日更新）
5月29日、東洋大学のゲスト講師として呼んでいただきました。社会福祉学科の合同ゼミの時間ということで、40名ほどの学生にご参加いただきました。ありがとうございました。
私は根っからの超理系人間ですし、大学でも機械工学専攻ですしおすし。これまで社会福祉について、ちゃんと学んだ経験はありません。
そんな人間が社会福祉学科の学生を前にいったい何を話せばいいのか悩みましたが、障害がある子を育てる親として、これまで実践してきたことを踏まえつつ、私の現在の活動テーマでもあるICTを活用した支援についてのお話をさせてもらいました。
『コインクロス』は、お金（コイン）を使った新感覚ロジックパズルゲームです。iPhone/iPad/iPod touchでの動作に対応してます。
ルールはとっても簡単！ 硬貨（1円・5円・10円・50円・100円・500円）をドラッグし、タテ・ヨコの合計が数字と一致するようにマスの中にセットします。全てのマスを埋めたらステージクリア！
これまで紹介してきた英語学習アプリのまとめ記事です。どれも私自身が活用しているオススメのアプリばかりです！
ちなみに、全ての有料アプリを購入すると合計7,735円となります。
※アプリの価格は記事掲載時のものです。現在の価格や対応機種はApp Storeにてご確認の上、ダウンロードしてください。
１．英単語学習アプリ
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アルク PowerWords 2000レベル (￥800)
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アルク PowerWords 4000レベル (￥800)
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アルク PowerWords 6000レベル (￥800)
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記事はこちら→ [iPhone]20個以上の有料アプリを試した僕がおすすめする英語学習アプリ(1) 英単語編
２．発音学習アプリ
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えいご聞き耳上手 (￥300)
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3月23日〜25日に国立特別支援教育総合研究所でおこなわれた宿泊研修会「第２回 特別支援教育に役立つ電子情報支援技術の基礎研修と支援機器の実習」（主催： NPO法人e-AT利用促進協会）に参加してきました。
昨年の第１回目のときにも「ぜひ参加したい！」と思っていたのですが、参加資格が「特別支援学校・学級の教職員のみ！」ということで撃沈。。。(;´д｀) ﾁｰﾝ
ところが、今年は幸運なことに「（講師） や ら な い か ？」とお声がけいただきまして、講師としてのお仕事をやりつつ、他の先生方の講演会にちゃっかり参加するというオイシイ立場で参加してきました。
全体の感想
ということで、初めて参加してきたわけですが、中邑賢龍さん、坂井聡さんをはじめとする、そうそうたる講師陣の講演は、どれも興味深いものばかりで、大変勉強になりました。それ以上に講師控え室で聞いた裏話？がめっちゃ面白かったわけですが、残念ながらここには書けません（笑）
iPhone/iPadの画面をプロジェクタに映したいとき、一般的には次の３つの方法があります。
1)はシンプルで確実な方法ですが、ケーブルが邪魔ですし（しかもポロっと外れやすい 泣）、パソコンでプレゼンするときは、いちいち繋ぎ直すのが面倒です。
2)は会議室や教室など、特定の場所で使用するにはナイスですが、外出先でプレゼンする場合は、いちいちAppleTVを持ち運ぶのが大変です。また、AppleTVの購入費に加えて、HDMIに対応したプロジェクタは比較的高価なので、コスト的な問題もあります。なお、この方法については下記の記事が参考になります。
3)はちょっとマニアックな方法ですが、パソコンでプレゼンしている最中でも、ケーブルを繋ぎ直さずにiPhone/iPadの画面をプロジェクタに映せるので便利です。しかも、無線で飛ばせるので超オシャレ！
というわけで今回は Reflectorの導入から使用方法までを簡単に解説したいと思います。
※以前は「Reflection（リフレクション）」という名称で呼ばれていましたが、大人の事情？により「Reflector（リフレクター）」に変更されたようです。
こちらの研修合宿に講師として呼んでいただいたので、ついでに以前から関心のあった「福祉情報技術コーディネーター認定試験」の2級を受けてきました。
講師なのに何故か受験生という自分でもよく分からない立場での参加でしたが、知的・発達障害以外の支援技術については、これまで学ぶ機会がほとんど無かったので、改めて勉強する良い機会でした。
福祉情報技術コーディネーター認定試験とは？
財団法人全日本情報学習振興協会がおこなう認定試験の一つです。以下、公式サイトより引用。
福祉情報技術コーディネーター認定試験では障害者（高齢者を含む）のために、コンピュータによる支援技術と、補助機材をその障害に応じて結びつけ自立をサポートできるように、操作技術を教える指導者としての能力を認定します。
Windows 8、iPad、Androidに関する問題が新たに登場
今回、受験に望むにあたり、参考テキストや過去問題集で一応勉強したのですが、試験当日、問題用紙を見てビックリ！
ちょｗおまｗｗｗ なんと今回の試験からWindows 8、iPad、Androidに関する問題が追加されているではありませんか！
（37件の評価）
